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梁竹梅

个人信息

教学咨询及教学设计方面专长。曾在上海交通大学化学化工学院从事教学及科研工作。多年致力于无机与分析化学、大学化学以及相关的实验课程的建设和实施。在教学中多次尝试教学改革并进行了深入的实践研究,承担的项目包括“无机化学课程考核方式改革”、“翻转课堂在大学化学教学中的应用”、“以培养能力为导向的化学实践教学方法设计”等教学研究。自2013年起供职于教学发展中心,主要从事教学咨询及培训工作。


  • 期中学生反馈

    课时:学时

    学分:分

    教学班:默认班级

  • 期中学生反馈是由教学咨询员在学期中期为教师提供的一项高度个性化的教学咨询服务项目,其宗旨是帮助教师发现问题、寻求解决问题的办法,从而提高自己的教学水平,改善教学效果。本期工作坊将带您:了解MSF服务项目清楚MSF服务流程进行MSF模拟演练
  • 教学档案袋

    课时:学时

    学分:分

    教学班:默认班级

  • 每位老师都思考过这些问题:课程结束后学生是否达到了设定的学习目标?教学方法的运用是否得当?教学环节的安排是否合理?教学的总体设计是否恰当?学生的积极性是否调动起来了?教学中有哪些行为是正确的,哪些做得还不够好,哪些地方需要调整和改进?教师可以通过教学档案袋的建设,通过一些证据地收集、分析和反思来回答上述问题,同时通过系统地设计、调整,使教学变得更加专业。本期工作坊将带您:了解何为教学档案袋为什么要建设教学档案袋如何建设教学档案袋